Dnia 26 marca2021r. odbyło się podsumowanie konkursu plastycznego pt.,,Wielkanocne dekoracje” organizowanego przez Szkołę Podstawową w Śliwiczkach. Jury stanęło przed niełatwym wyborem, ponieważ wszystkie prace były naprawdę wyjątkowe. Widać, że dzieci przy pomocy dorosłych włożyły w ich tworzenie wiele trudu. Dlatego jury postanowiło wyróżnić i nagrodzić wszystkie prace. Dziękujemy za Wasze zaangażowanie!
W poniedziałek 22 marca wszystkie dzieci z naszego oddziału przedszkolnego świętowały Pierwszy Dzień Wiosny. Uroczystość powitania Wiosny rozpoczęła się od obejrzenia prezentacji multimedialnej pt. „Zwiastuny wiosny”. Potem dzieci rozwiązywały zagadki o nadchodzącej porze roku. Następnie grupa przedszkolaków wykonała portret Pani Wiosny i zaprezentował układ taneczny do piosenki ,,Żartowniś marzec”. Ostatnią atrakcją tego dnia było wyjście na spacer, podczas którego dzieci szukały oznak wiosny i skandowały hasło: ,,Żegnaj zimo-witaj wiosno”. Jesteśmy pewni, że starania naszych wspaniałych przedszkolaków sprawią, że Wiosna zawita do nas na dobre.
W ramach obchodów Tygodnia Mózgu, uczniowie klas V-VI przygotowali prace w formie prezentacji na temat tego "Jak dbać o mózg?". W czasie zajęć prezentowali swoje materiały przygotowane w grupach, podzielone tematycznie: dieta, sen, ruch, rozwój oraz ciekawostki na temat naszego mózgu. Obejrzeliśmy także film edukacyjny "Ach te hormony" z cyklu prezentowanego w ramach Tygodnia Mózgu z Młynem Wiedzy.
Czym jest skarpetkowe wyzwanie?
#SkarpetkoweWyzwanie odbywa się co roku 21 marca z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa. Tego dnia zakłada się dwie różne skarpetki, aby wyrazić różnorodność ludzi. Do udziału jest zaproszony każdy, kto chce okazać solidarność z ludźmi cierpiącymi na zespół Downa oraz chce udzielić wsparcia im i ich rodzinom. Jednocześnie akcja ma na celu promowanie postawy ceniącej ludzką różnorodność, dzięki której świat jest piękny, kolorowy, ciekawy i inspirujący.
Jak wziąć udział?
Wystarczy włożyć dwie różne skarpetki 21 marca,zrobić zdjęcie i udostępnić je w mediach społecznościowych z hasztagiem#SkarpetkoweWyzwanie.W ten sposób wspólnie rozpropagujemy przesłanie.
Nasi uczniowie już wzięli udział i prezentują piękne kolorowe skarpetki:)
Uczennice klasy II: Aleksandra Dytman, Daria Gorzędzielska, Kornelia Lamparska oraz uczniowie klasy III: Wiktoria Dejnowska, Martyna Sumińska oraz Kamil Tokarski przygotowali prace plastyczne, które będą reprezentować naszą szkołę w konkursach ogólnopolskich.
W ostatni dzień przed przejściem uczniów klas I-III na nauczanie zdalne podsumowano konkurs na ozdobę wielkanocną, który miał na celu pobudzanie aktywności artystycznej dzieci, kultywowanie tradycji świątecznych, rozwijanie zdolności manualnych oraz wymianę artystycznych doświadczeń dzięki konkursowej konfrontacji. Na konkurs wpłynęło 6 prac, które były wykonane różnorodnymi technikami. Autorami ozdób wielkanocnych byli: Kamil Tokarski, Wiktoria Dejnowska, Martyna Sumińska, Daria Gorzędzielska, Aleksandra Dytman i Kornelia Lamparska.Wszyscy uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni upominkami.
19 marca zrealizowaliśmy ostatni punkt projektu „Tydzień Mózgu” w klasach I-III. Już z początkiem marca uczniowie rozpoczęli wypatrywać oznak nadchodzącej wiosny - pierwsze przebiśniegi w ogrodach oraz żurawie spacerujące po polach i łąkach. Przyniesione przez uczniów gałązki wierzby (bazie - kotki jak mówią w niektórych rejonach Polski) stały się ozdobą klasy. Chociaż dzisiejszy poranek przywitał nas opadami śniegu nie zrezygnowaliśmy ze spaceru. Podczas wycieczki dzieci zaobserwowały na polach budzące się do życia oziminy, a w przyszkolnych rabatach przebijające się do słońca listkami i pąkami pierwiosnki i tulipany. Wiosnę zwiastują również coraz dłuższe i cieplejsze dni. Radośni, że wiosna tuż, tuż wróciliśmy do szkoły.
Konkurs „Mistrz Ortografii” klas I-III
Celem konkursu było motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności w zakresie ortografii, doskonalenie umiejętności stosowania zasad ortograficznych, rozbudzenie w uczniach tzw. czujności ortograficznej. Klasowe potyczki ortograficzne odbyły się 17 marca 2021r.
Tytuł „Mistrza Ortografii” zdobyły uczennice:
klasa I – Natasza Urbańska
klasa II – Emilia Słupecka
klasa III – Wiktoria Dejnowska
Wyróżnienia otrzymali:
klasa I – Fabian Różek
klasa II – Daria Gorzędzielska
klasa III – Martyna Sumińska
Wyżej wymienieni uczniowie zostali uhonorowani dyplomami oraz nagrodami. Gratulujemy!
Konkurs matematyczny klas I-III
15 marca w ramach „Tygodnia Mózgu” uczniowie klas I-III uczestniczyli w konkursie matematycznym. Celem konkursu było: rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia oraz budzenie nawyku współzawodnictwa.
Mistrzami Matematyki zostali:
klasa I – Natasza Urbańska
klasa II – Aleksandra Dytman
klasa III – Wiktoria Dejnowska
Wyróżnienia zdobyli:
klasa I – Fabian Różek
klasa II – Kornelia Lamparska
klasa III – Kamil Tokarski
Uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe.
Gratulujemy!
Uczniowie klas I-III wzięli udział w akcji "Karteczki dla Amelki". Wysłaliśmy okolicznościowe kartki na 13 urodziny Amelki z Ciechocinka cierpiącej na chorobę nowotworową.
Po konkursach wiedzy czas na kreatywność i umiejętności plastyczne.
Uczniowie klasy I-III w ramach działań związanych z obchodami ,,Tygodnia Mózgu” pracowali nad plakatem pt. ,,Mój mózg – pałac pamięci”.Mózg jest najdoskonalszym organem w ciele człowieka. To on steruje pracą narządów i kontroluje nasze działania. Aby pracował prawidłowo i optymalnie, potrzebuje odpowiedniej diety, odpoczynku. Dzięki niemu funkcjonujemy, kontrolujemy i większość ruchów, zachowań oraz pracę narządów. Kontrolujemy także wyuczone umiejętności motoryczne, emocje, pamięć i wzrok.
Z tej okazji uczniowie kl VII-VIII z naszej szkoły w ramach lekcji wychowania fizycznego online wykonali prace plastyczne i prezentacje multimedialne na temat igrzysk olimpijskich . Zadaniem tych prac było upowszechnianie idei olimpijskiej , symboli olimpijskich, pogłębienie wiedzy o zimowych , letnich igrzyskach olimpijskich, oraz igrzyskach paraolimpijskich. Celem zajęć było również zainteresowanie młodzieży Igrzyskami w Tokio, promowanie aktywności sportowej , wiedzy na temat dyscyplin sportowych , rozwijanie kreatywności i twórczej wyobraźni.
16 marca odbył się konkurs ortograficzny na poziomie klas VI – VIII. Znawcami ortografii zostali:
Wiktor Sondowski – uczeń klasy VI
Fabian Andrearczyk – uczeń klasy VII
Kinga Rutzka –uczennica klasy VIII
Tydzień Mózgu jest coroczną akcją edukacyjną, która ma na celu popularyzowanie wiedzy o mózgu, układzie nerwowym jego działaniu oraz przedstawienie aktualnych wyników badań w tym obszarze. Uczniowie klasy 8 obejrzeli filmy przygotowane przez Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy: „ Mózg emocjonalny”, „ Jak to jest, że widzimy w 3 D?”, „ Skąd się bierze smak?”, a także na lekcji matematyki wykonali bryły przestrzenne.
W ramach działań podjętych w związku z Międzynarodowym Tygodniem Mózgu na języku polskim uczniowie szukali sposobów na lekturę. Tworzyli lapbooki, lektury w pudełku czy gadżety z inspirującym mottem.
TYDZIEŃ MÓZGU
15.03 – 19.03. 2021r.
Działania w klasach I - III:
(18 marca Europejski Dzień Mózgu)
Działania w klasach V-VIII:
Zapraszamy do odwiedzenia stronyCentrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu
Od 1988 roku 14 marca obchodzony jest Światowy Dzień Liczby Pi. W tym roku również uczniowie naszej szkoły przyłączyli się do tych obchodów.
Dlaczego akurat w tym dniu? Datę 14 marca w notacji amerykańskiej zapisuje się jako 3.14, co kojarzy się z przybliżeniem liczby Pi.
Na lekcji matematyki uczniowie mogli poznać wszystko, co kojarzy się z liczbą Π. Czym jest liczba Π, jej symbol,zastosowanie we wzorach, historię przybliżenia dziesiętnego, ciekawostki, sławnych ludzi zajmujących się liczbą, metody na zapamiętanie jak największej liczby cyfr liczby Π.
Uczniowie z klasy VI przyjęli także wyzwanie, ile cyfr po przecinku uda im się zmieścić na kartke A4. Wiktor Sondowski zapisał 513 cyfr, a Jakub Rutzki 839 cyfr. Brawo - super wynik!
Uczniowie klas VII i VIII brali udział w projekcie pt." Bohaterom w mojej szkole 2020" Za swój czynny udział otrzymali podziękowanie. Dzięki zajęciom z projektu uczniowie mogli zapoznać się z historią Polski w czasie II wojny światowej, a szczególnie w czasie Powstania Warszawskiego.
W lutym uczniowie klas I-III trenowali skoki na skakance, aby w marcu przystąpić do konkursu „Mistrz skakanki”. Przygotowanie do niego, wyłonienie najlepszych miało za zadanie nakłonić uczniów do systematycznego skakania, bicia swoich własnych rekordów życiowych i uświadomienie, że skoki na skakance to nie tylko zabawa, ale podnoszenie kondycji i zwinności. Są to też doskonałe ćwiczenia oddechowe, poprawiają koordynację wzrokowo- ruchową, doskonalą rytmiczność ruchu. Celem konkursu było również kształtowanie nawyku zdrowej rywalizacji między rówieśnikami i przede wszystkim także świetny sposób na nudę w domu, na podwórku i w czasie przerwy w szkole.
Klasa I:
I miejsce Dominik Andrearczyk
II miejsce Wiktoria Gornowicz
Klasa II:
I miejsce: Mikołaj Pilarski
II miejsce: Kornelia Lamparska
III miejsce: Patrycja Cejrowska
Klasa III:
I miejsce: Oliwier Różek
II miejsce : Adrian Legutko
III miejsce: Weronika Łepek
Gratulujemy zwycięzcom, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za dobrą zabawę!
Trenujmy dalej, by w następnym roku przystąpić ponownie do nowych konkurencji ze skakanką.
Powered by aSc EduPage
